陈同学，26中高二在读文科生，平均成绩分是60%左右。该生的情况是其数学弱，而语文与英语较为优秀。由于其无法适应国内高中阶段高强度的压迫式学习，且由于学习成绩不理想得不到老师的重视，由此产生的落差感和挫败感严重影响了该生的学习态度，甚至失去了学习的兴趣，也失去了个人的自信。

经过与学生和家长的深入交谈，本位教育的顾问老师得以详细全面的了解了该生的性格特点和将来打算。最后给出建议让学生提前终止其在国内的高中学习，转而到澳洲就读中学课程，目的是让学生的优势科目得以进一步发展，并避免了国内高中所带来的高考压力对其更深的负面影响。

在学生出国读书过程中，本位教育的老师一直不断跟踪和鼓励学生，并根据其反馈的信息，积极给予回馈和告知其进一步的方向。 该学生也积极配合：在澳洲中学2年的学习过程中，不但成绩优秀，且更是得到校长对她认真学习态度的认可，最终该生以优秀的成绩进入了澳洲8大名校之一-阿德莱德大学攻读自己最喜欢的专业：心理学。在其后3年的大学生活里，更是让该生成为了一个自信，开朗，乐于帮助别人的优秀学生。